铭记责任，竭诚奉献的爱国精神。

求真务实，崇尚科学的求是精神。

海纳百川，协作攻关的团结精神。

自强不息，开拓创新的奋进精神。

铭记责任，竭诚奉献的爱国精神。国家的战略需要、党和政府的支持和哈工大肩负的重任，使哈工大把学校的发展同国家的命运紧密联系在一起，铸就了哈工大“铭记责任，竭诚奉献的爱国精神”。20世纪50年代前期，国家工业化建设和学习苏联的战略需要，党和政府的大力支持，使哈工大很快完成了改造与扩建，发展成为一 所为祖国社会主义建设服务的多学科性的工业大学；20世纪六、七十年代，由于加强国防现代化建设的需要，哈工大及时进行了专业调整，由多学科性的工业大学转变为主要为国防建设服务，军民结合，以攻克尖端科学技术为己任的现代化科技大学；改革开放以来，为适应科教兴国的战略需要，哈工大积极进入国家“211工程”、“985工程”、“2011计划”以及各项国家重大计划等，把学校的 发展同国家的现代化建设，实现中华民族的伟大复兴紧紧相连。

求真务实，崇尚科学的求是精神。哈工大办学传统、特色和长期的教学实践培养了哈工大人“求真务实，崇尚科学的求是精神”。哈工大历史上采用俄式办学，在教学上有着严格要求的传统。后经李昌等校领导倡导，不仅对学生要求严格，而且还要求培养的功夫 一定要到家。“规格严格，功夫到家”日益深入人心，成为哈工大 人的自觉行为，并渗透到学生培养的各环节中。哈工大的求是精神 还表现在：面向国民经济主战场，根据国家建设的急需建设专业；重视实践性教学环节，加强学生工程能力和分析问题、解决问题能 力的训练；科研选题密切联系实际，开展产学研合作；科研工作做到顶天立地，求真务实，追求实效。

海纳百川，协作攻关的团结精神。在学校的发展过程中，学校领导求贤若渴，唯才是举，广纳贤才；在长期的教学、科研实践中，发挥多学科优势，大力协作、联合攻关，逐渐形成了哈工大“海纳 百川，协作攻关的团结精神”。从1950年，哈工大只有教师144人，其中，中国籍教师仅24人，发展到1957年的800名教师，被称为“八百 壮士”；再到后来第二代、第三代八百壮士的成长，都体现了学校 开放发展、爱惜人才、尊重人才、不拘一格用人才的传统。由于哈工大始终以工科为主，故以组织多学科大团队联合攻关，完成重大工程项目见长；在长期的实践中，培养、锻炼并形成了哈工大人大力协作、联合攻关的团结精神。

自强不息，开拓创新的奋进精神。哈工大人的社会责任感和历史使命感，使哈工大充满创新活力，在不断为现代化建设做出贡献的过程中，铸就了哈工大“自强不息，开拓创新的奋进精神”。新中国成立后，党和政府对哈工大的重视和支持，使哈工大人不敢懈怠，努力拼搏；20世纪50年代，在为国家高等教育事业和工业化 建设做出贡献的过程中，哈工大在新中国的教育史上写下了浓重一笔；改革开放以来，哈工大人不甘落后，解放思想，转变观念，抓住机遇，乘势而上，使哈工大在不断创新中发展，进一步弘扬了自强不息，开拓创新的奋进精神。